2018乌鲁木齐自考成人大专报名咨询

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2017年新疆一年半自考大专、本科招生简章
一、自考简介
    高等教育自学考试是对自学者进行的以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。《人民共和国高等教育法》第21、22条规定：国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书，符合学位授予条件的授予学士学位。自考毕业证书、学位证书国家承认，自考毕业生与普通高等教育毕业生享受同等待遇，世界上包括美国、加拿大、新加坡等二十多个国家承认自学考试。
二、培养目标及就业方向
（一）视觉传达设计专业（大专）
主要是培养平面广告设计人才。要求学生了解平面广告设计流程及内容，掌握平面设计领域中各种设计项目的设计规律与表现技法，让学生熟练使用多种平面设计软件（如Photoshop、Illustrator、Coreldarw、Indesign等），使学生具备可以完成平面广告设计任务的能力。 学生在毕业后可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任平面设计师等。
（二）房屋建筑工程专业（大专）
主要培养能够适应社会主义市场经济需要的建筑工程专业应用型人才。要求掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，具有组织建筑工程施工及管理能力，具有一般房屋建筑结构构件的设计能力，初步具有计算机应用技能，有较强的自学能力，并具有一定的施工监理的知识和能力，能从事房屋结构施工的监理工作。学生毕业后主要从事工业与民用建筑中的项目管理、工长施工员、预算员、材料员、质量员等生产操作、技术和管理工作。
（三）计算机及应用专业（大专）
主要培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作的实用型人才。学生毕业后可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应用行业从事计算机硬件应用及研究、设计、开发等工作，也可从事计算机应用程序设计、软件开发、系统管理、技术维护等工作，还可从事计算机软件、硬件的运行、维护、管理等工作。
（四）财务管理专业（专升本）
1．培养目标：培养具备财务管理及相关金融、会计、法律等方面的知识和能力，具备会计手工核算能力、会计信息系统软件应用能力、资金筹集能力、财务可行性评价能力、财务报表分析能力、税务筹划能力，具备突出的财务管理的金融专业技能，能为企事业单位和个人财务决策提供方向性指导及具体方法，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门等从事财务、理财管理的应用型专门人才。
2．履职能力：为企业经营、财务决策和规划进行相关信息及数据分析和预测，编制基本的经营、财务预算、核算、报告，为企业日常经营管理提供财务相关的分析、评估、统计服务进行背景分析和评估。
（五）工程管理专业（专升本）
1．培养目标：培养具有工程技术、管理学和经济学的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，综合系统地运用管理、建筑、经济、法律等基本知识，侧重于工程建筑、施工管理以及房地产经营开发，并熟悉我国相关的方针、政策和法规，进行企业工程开发建设项目的经营和管理。能在国内外大中型企业、工程技术公司、国际经济合作公司、工程咨询与评估公司等建设单位、政府建设主管部门、科研与教育部门从事项目决策和全过程管理的复合型应用型管理人才。
2．就业能力：工程管理专业的就业领域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地产经营以及金融、宾馆、贸易等行业部门的管理工作，从银行证券到酒店宾馆，从建筑企业到房地产开发公司都急需补充大量的工程管理及相关专业的人才，因此人才市场上对该专业人才的需求量很大。
三、项目优势
1．学习时间科学，统考课程数量合理。
视觉传达设计、房屋建筑工程、计算机及应用专业课程由三部分组成，即统考课程、衔接课程、实践课程。统考课程每年有两次考试机会，为全国统考的公共基础课，部分课程可以选择考取国际商业美术设计师平面设计专业D1级职业资格证书或建筑工程职业能力证书、全国计算机等级证书（NCRE）申请整体认证（免考）；衔接课程由主考院校委托合作院校（助学机构）组织教学、辅导；实践课程由主考学校通过实践考核的方式进行。
2．学习方式灵活。
视觉传达设计、房屋建筑工程、计算机及应用专业采用“网络教学+面授+考前串讲+在线练习”的方式进行，线上线下相结合，有效利用考生的时间，保证考生学习、工作、生活都不误。
3．证书含金量高：自考毕业证书由省自考委签章，主考院校副署，国家承认，教育部学信网可查。
四、报名资料
1、蓝底二寸电子版照片（标准尺寸）；
2、身份证正反面扫描件（必须方正、清晰）；
3、申请毕业时，专升本必须提供学信网可查的大专毕业证。
报名联系方式
报名地址：新疆乌鲁木齐市自考成考远程教育学习中心
联系人：陈老师
咨询电话：13579958651（同微信号） 
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快乐不是教育的目标，一个人应该通过教育获得能力和性格上的独立。只有这样，他们才能掌控自己的命运。这也是儿童在童年时代的发展所带给我们的启示。
当成人放弃对儿童的压制，试着去研究和了解儿童精神世界的外在表现时，就能够清楚地体会到，儿童的内心世界远比成人认定的要丰富而成熟得多如果儿童还不具备自我控制的能力，他们得到的自由就不是真正的自由；如果儿童做事没有规律，是因为曾有人随意地强迫他们去有规律地做事情；如果儿童懒惰，是因为他们曾被强迫去工作；如果儿童不听话，是因为曾有人强迫他们去听话。在一个真正属于儿童的地方，儿童会尽量好好表现，注意自己的举止，控制自己的行为。在这种情况下，儿童不需要外在激励就能够不断地自我完善。我们能从儿童的脸上看到全新的喜悦和骄傲，偶尔还会看到一种无法形容的得体礼仪，这些都说明了儿童天生就能够改进自己的行为，而且他们也喜欢如此。在旧式教育和一些较为人知的教育方式中，孩子并未被视为真正的人。在他们生命的初几年，孩子往往被迫去适应大人的社会，因而完全背离了孩子的天性。在这些教育形式里，孩子只是一个“未来式”而非“正在进行式”。源自于儿童神奇内心世界并自然流露出来的自发性，长期以来都被成人的强势和不合时宜的干预死死地压制住了。成人认为每一件事情自己都能够做的比孩子好，想当然地把成人的那一套行为模式强加在儿童身上，强迫儿童放弃他们自己的愿望和行动、顺从成人的意志、服从成人的控制。