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美华寒假班的号角已经吹响，很多家长给小美留言询问一些假期班的情况。今天，小美就带大家一起来了解咱们美华少儿英语假期班的特色。
我们针对孩子自身特点和对英语的需求，精心准备了各具特色的寒假班——少儿口才故事班、小学词汇预科班、初中词汇预科班。趣味母语教学法，让孩子边学边秀；自然拼读法，让孩子轻松记忆单词；自然拼读精讲精练，助阵小升初。
寒假班的特色是什么？
少儿口才故事班
针对对象：6-9岁的孩子
课程特色：趣味英语故事精炼，生活场景口语练习，让孩子边学边秀
小学词汇预科班
针对对象：小学1-6年级（根据年级分班）
课程特色：根据自然拼读法，巩固记忆公立小学年级上册词汇，提前预科年级下册词汇，个性化年级分班教学，让孩子轻松记忆单词
初中词汇预科班
针对对象：小升初、初中年级（根据年级分班）
课程特色：自然拼读精讲精练，短期冲刺单项突破，海量词汇助阵小升初，针对初中英语词汇进行拼读梳理
报读寒假班有优惠吗？
一、凡在12月27号前报名的小朋友均可享受减免现金的优惠，实惠多多哦；
二、凡持有1000元假期乐学券的小朋友，均可享受现金1000元优惠；
三、“双十二”活动期间报读假期班即送：乐高积木、酷炫汽车模型、益智玩具套盒（任选其一）
什么是自然拼读法？
自然拼读法(Phonics)，是指看到一个单词，就可以根据26个英文字母在单词里的发音规律把单词读出来的一种方法，即从“字母发音→字母组合发音→单词→简单句子→整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。
Phonics自然拼读适合有一定英语听力基础，认识大部分sightwords(英语常见词)的孩子来学习。毕竟，Phonics自然拼读的拼读规则不少，而且经常有一些例外规则，因此，对于英语听力基础比较薄弱，尤其许多sightwords都不认识的孩子来说，学起来会有点枯燥，容易让孩子失去学英语的兴趣。
然而，只要孩子有了一定的英语基础，学习Phonics自然拼读后，他们以后在碰到许多没有学过的、符合拼读规则的单词时，都能够自己拼读出来，这样一来很容易让孩子产生成就感，有良性循环，让孩子的英语水平和兴趣不断提升，二来对于孩子的今后的英语学习可以说是一辈子受益的。
所以，美华英语专家认为自然拼读的学习过程可以组织安排为：
1.多听多读
多听多读英语绘本，磨磨耳朵，培养孩子的英语学习兴趣，并且累积听力词汇。
2.了解认识sightwords
Sight Words是由美国学者E.W.Dolch所列出“在儿童读物上出现频率高的220个词汇。SightWords是基础程度的字，在文本中出现频率高达 60%85%。
初级读物里面经常出现这些sight words，如果孩子在阅读之前学过sightwords，那么在阅读初级读物时，基本能看懂书中70%80%的内容，其余的生词可结合配图及上下文来猜测，也可以通过Phonics来解决，这样不仅可以提高孩子阅读的兴趣，还能培养孩子猜测词义的能力，这样一来孩子就顺利踏出英语阅读的步了。
由于Sight Words在儿童读物中大量出现， 如果在前期的听说训练中听了很多故事， 这个时候， 对于这些Sight Words 应该是已经相当熟悉了的。 只要能读出声音， 孩子都知道这些单词是什么意思。 对于这样的孩子， 只要训练如何读就可以了。 然后配合一些高频字的读物就可以很快的掌握这部分内容。 之后再分批让孩子记住这些词汇的拼写， 可以配合默写高频字的分级读物进行。 而如果孩子没有前期听力的基础而直接学习Sight Words的话， 就比较困难， 要记忆的东西也比较多。 所以还是按顺序先积累了听说能力之后再进入这个阶段的学习。
3.掌握常见词发音规则，在前两个阶段的基础上，运用多种教学手段让孩子们熟练运用 phonics 。
在学习了单词的基本发音规则之后，就可以通过一些图画书让孩子练习阅读，慢慢掌握英语的常见词。并逐步提高阅读的难度和阅读量，广泛接触各个方面的英语。
美华少儿英语假期班——你，值得拥有！！
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小美温馨提示：寒假班的开课时间以公立学校放假时间为参考。
