中职教师评高级职称出书正副高级讲师可用
《教育教学理论**实践融合**》征集第2、3作者
→教育教学理论与实践的融合是一个复杂而长期的过程,需要教育工作者、理论研究者以及社会各界的共同努力。通过加强理论研究与实践需求的对接、推广案例教学与行动研究、构建对话平台以及利用信息技术等手段,可以逐步缩小理论与实践之间的差距,推动教育教学向更加科学、、创新的方向发展。未来,随着教育改革的深入和教育技术的不断进步,教育教学理论与实践的融合将展现出更加广阔的前景和无限的可能。
参考资料--------------------------------------------
中等职业学校教师-高级职称著作条件
→(适用于普通中等职业学校、职业高中、成人中等职业学校、教师进修学校、高等学校举办的中职部及从事职业教育研究的在岗专业技术人员)
【正高级讲师】-教科研成果
(二)公开出版发行本专业教育教学类著作或学术著作(译著)1部。
【高级讲师】-教科研成果
(二)公开出版发行本专业教育教学类著作或学术著作(译著)1部。
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